Exit.al | Il 21 settembre l'Agenzia di assicurazione della qualità nell'istruzione superiore (ASCAL, ex APAAL) ha deciso di estendere l'accreditamento dell'Università di Tirana per un solo anno (su un massimo possibile di sei), dopo che un rapporto di accreditamento redatto dalla società britannica di accreditamento QAA e APAAL ha classificato l’università di Tirana come la più bassa di tutte le università pubbliche albanesi.
Considerando che l'Università di Tirana è anche il più grande istituto di istruzione pubblica albanese, con più di 23.000 studenti iscritti nel 2016-2017, la notizia ha destato un notevole clamore. L'attuale rettore Mynyr Koni ha accusato pubblicamente il suo predecessore Dhori Kule per lo stato disperato dell'università. Kule, attualmente Preside della Facoltà di Economia, ha sostenuto che la relazione non ha incluso “l'accreditamento degli standard accademici e della qualità”.
A seguito di una nostra richiesta di informazioni, l'Università di Tirana ha inviato a Exit una copia del rapporto di accreditamento QAA/APAAL, che ha costituito la base per l'accreditamento ASCAL di un anno. La relazione riguarda cinque aree di valutazione: l'organizzazione e la sua gestione; le risorse; il curriculum; l’insegnamento, l'apprendimento, la valutazione e la ricerca; e gli studenti. Tutte le cinque aree sono state giudicate in base a standard di qualità fissati dal Governo albanese.
I risultati sono nel complesso scioccanti: l'Università di Tirana non ha soddisfatto pienamente nessuna delle aree di valutazione.
Il giudizio del team di accreditamento è il seguente: “A seguito delle valutazioni possiamo dire che presso l'Università di Tirana gli standard di qualità sono in parte soddisfatti”. In altre parole, un grado inferiore alla media.
Organizzazione e Gestione
Secondo il rapporto di accreditamento, gli standard di organizzazione e di gestione sono stati solo in parte soddisfatti. L'università manca anche di una strategia di sviluppo e nessuna relazione annuale sul 2016 è stata presentata al Ministero della Pubblica Istruzione.
Risorse
Questi standard sono stati sostanzialmente raggiunti. Non c'è un “approccio globale, coerente e documentato alla valutazione periodica delle prestazioni e delle competenze del personale”, nel senso che i professori e l’altro personale non vengono valutati frequentemente e in modo sistematico. Un altro punto debole è il sito web dell'università, che non è “aggiornato” o “bilingue” (Albanese / inglese).
Il programma scolastico
Gli standard per il programma sono stati sostanzialmente raggiunti. La relazione rileva che il database dei programmi di studio non è aggiornato, accurato, e non riesce ad essere in linea con i requisiti di legge. Inoltre si può rilevare che è difficile per gli studenti cambiare i programmi o la facoltà.
L'insegnamento, l'apprendimento, la valutazione e la ricerca
Anche se l'ex rettore Kule ha affermato che “gli standard accademici e di qualità” non sono stati esaminati dal team di accreditamento, la loro valutazione è solo parzialmente soddisfacente. Inoltre, non c’è alcuna “politica formale sul plagio e sugli altri comportamenti accademici illeciti”, che porta alle lamentele degli studenti. Inoltre, l'università non ha avuto una chiara “documentata politica dell'Università sulla garanzia della qualità dei programmi di studio,” e non ha avuto nessuna “strategia formale di ricerca per guidare le priorità di ricerca istituzionali”.
In breve: i voti sono arbitrari, i professori e gli studenti non sono legati a linee guida accademiche, non c’è alcuna garanzia di qualità e non ci sono priorità di ricerca. L'Università di Tirana semplicemente non sa quello che sta facendo o dove sta andando.
Gli studenti
Nuovamente gli standard sono stati sostanzialmente raggiunti. Questo vuol dire che l'università offre o concede un insufficiente accesso sia ai libri di testo che ai materiali on-line. Le lunghe file di fronte alla libreria dell’Università, ogni inizio dell'anno accademico, sono una testimonianza di questo. C'è poco accesso per gli studenti ai “libri della biblioteca e alle risorse online”. Inoltre, non esiste una banca dati centrale per gli studenti e manca anche un orientamento generale verso un percorso di carriera o di occupazione sostenibile.
Nel complesso la valutazione dell'Università di Tirana riflette la strategia predatoria seguita dal Ministero della Pubblica Istruzione sotto la gestione del Ministro Lindita Nikolla, che ha costantemente aumentato le tasse dell’università pubblica. Questa “riforma dell'istruzione superiore” porterà solo ad un sistema dell’istruzione pubblica molto costoso e l'Università di Tirana è una triste testimonianza del suo declino.
